《湖北省普通高中学业水平考试实施办法》政策解读

      十五、实行学业水平考试后，高中学校和学生如何适应这一变化？
 
      高考综合改革实施后，会给高中教育教学和学生学习带来一些变化，主要是原来学生只能选择文综、理综，多数学校按文科班和理科班教学，现在学生可以文理兼修、文理兼考，选择权进一步加大，学校按学生的选择实行走班教学。这些变化，为真正实现因材施教，促进学生个性特长发展创造了条件，但对教学实施和学生管理等提出了新的更高要求。
 
      为适应学业水平考试带来的变化，高中教学要一改过去“考什么，教什么，学什么”的传统教学方法，进行以适应学生个体发展而教学的改革。一是严格落实高中课程方案，合理安排教学进度，开齐开足综合实践活动、技术、艺术、体育等课程。二是调整教学组织方式。满足学生选学的需要，合理编班，把走班教学落到实处。三是提高校长和教师的教学管理能力。加强校长和教师的培训、研修，改革人才培养模式，根据学生不同的选择，组织实施相应的教学，真正做到因材施教。四是加强教学条件保障。在设施设备、师资配备等方面要积极创造条件，满足新的教学需要。