15世纪末，意大利人文主义教育实践形式主义化的标志是

15世纪末，意大利人文主义教育实践形式主义化的标志是

1 ． 15世纪末，意大利人文主义教育实践形式主义化的标志是（ ）

A．西塞罗主义

B．昆体良主义

C．新托马斯主义

D．新柏拉图主义

参考答案：A

2 ． 在法国启蒙教育思想的影响下，18世纪后期德国出现了采用“适应自然”的教学方式、注重实用性和儿童兴趣的新式学校，这类学校被称为（ ）。

A．泛爱学校

B．文科学校

C．实科学校

D．国民学校

参考答案：A