教师职业道德修养的逻辑起点是

教师职业道德修养的逻辑起点是

1． 教师职业道德修养的逻辑起点是（）。

A．教师职业劳动的特殊性

B．教师职业道德所面临的基本矛盾

C．教师职业道德的认识功能

D．教师职业的社会责任感和使命感

参考答案：B

2 ． 教育应当坚持（），对受教育者加强社/会/主/义/核心价值观，增强受教育者的社会责任感、创新精神和实践能力。

A．育人为本

B．全面发展

C．立德树人

D．教书育人

参考答案：C