2014江苏省中小学教师心理健康网络知识竞赛答案

1、 题型：判断题 分值：2
当我们的处境很艰难的时候，我们就活在求生存的能量中。
 正确
2、 题型：判断题 分值：2
辅导员对封闭式询问技术的采用要适当，仅在必要的时候采用。
 正确
3、 题型：判断题 分值：2
沟通最少需要牵扯三个自我状态，沟通越复杂，牵扯到的自我状态越多。 
 错误
4、 题型：判断题 分值：2
班级是小学生进入的第一个社会组织，对于小学生具有重要的生命意义
 错误
5、 题型：判断题 分值：2
职业倦怠又叫心理枯竭，而教师是这种心理疾病的高危人群之一 。
 正确
6、 题型：判断题 分值：2
从德育和心理健康的目标、内容、方法看，两者存在着诸多共同的因素，所以说德育和心理健康教育可以互相取代。
 错误
7、 题型：判断题 分值：2
内向型性格的人在面对强烈的社会生活事件的影响时，情绪反应深刻持久，心理平衡恢复过程较长。
 正确
8、 题型：判断题 分值：2
符合大心理健康教育观原则的辅导干预，在方法和技术上一定不会出现问题。
 错误
9、 题型：判断题 分值：2
来自社会期望的压力也是教师产生职业倦怠的主要原因。
 正确
10、 题型：判断题 分值：2
焦虑是一种病态的反应，一旦产生，就要尽快消除
 错误
11、 题型：判断题 分值：2
游戏是指人存在的一种状态，与活动指向的内容及活动结果有密切关系。
 错误
12、 题型：判断题 分值：2
教师可以将团体活动的方式引入到课堂教学之中，让学生在“玩中学”，在“活动中学”。
 正确
13、 题型：判断题 分值：2
根据Super的生涯发展理论，探索期（14-24岁）时，多数人在此时已经找到最合适的工作，决定在此领域建立稳固的地位。
 错误
14、 题型：判断题 分值：2
焦虑是一种病态的反应，一旦产生，就要尽快消除。
 错误
15、 题型：判断题 分值：2
大多数儿童处于存在理论和增量理论之间的连续体上，并且，他们可能在数学上持增量理论，而在艺术方面持存在理论。
 正确
16、 题型：判断题 分值：2
发展性原则是指教师要以发展的眼光看待学生，不仅要善于发现学生身上出现的问题，更要把握学生的过去，很好地预测学生将来可能出现的问题。
 正确
17、 题型：判断题 分值：2
科学技术正成为驱动经济发展的第一要素。大力发展科学技术，努力提高科技和教育水平，提高全民族的科学文化素质，已经成为我国的基本国策。
 正确
18、 题型：判断题 分值：2
如果个体将错误或者否定的事件归结于一般的、短暂的原因，比把错误归结于内在的（我的过错）、稳定的（这将持续一辈子），更容易让个体产生无助感，抑郁的反应。
 错误
19、 题型：判断题 分值：2
具备特定领域专业知识的专家相对于教师更能很好地帮助学生学习这一领域。
 错误
20、 题型：判断题 分值：2
习得性无助是指由于自己某次努力遭受重大挫折，从此失去自信心，表现为消极、被动、无可奈何。
 错误
21、 题型：多选题 分值：2
根据成就动机理论，学生最可能选择的是成功率为